• Artes en la educación

    Conciertos, talleres, residencias de artistas, desarrollo del personal

    Libro Andy Wasserman

    Sus programas extremadamente populares se han presentado en miles de escuelas que enseñan a estudiantes y profesores desde 1979. Las actuaciones de conciertos de ensamblaje de pre-K a 12 ° grado de Andy, seminarios de capacitación de maestros, talleres prácticos y producciones de artistas en residencia han sido patrocinadas por líderes agencias de arte que incluyen audiencias jóvenes, festival de música, audiencias hospitalarias, rincón cultural, Jumpstart, BOCES y Morris Arts.

    El músico profesional, etnomusicólogo y educador Andy Wasserman presenta a los estudiantes los secretos que desbloquean la clave del lenguaje universal de la música. Estas conexiones se experimentan en un entorno altamente interactivo al demostrar docenas de instrumentos musicales mientras tejen vibrantes tapices de sonido con ritmo, melodía, armonía, textura y forma.


    Música: la voz de la unidad

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Artes en Ed

ArtesInEdPatrickPosterWEBA partir de 2020, Andy Wasserman celebra 41 años como presentador profesional de su serie original de programas de artes en educación. Sus programas extremadamente populares se han presentado en miles de escuelas en las que participan estudiantes y profesores desde 1979.

Wasserman’s pre-K through 12th grade assembly concert performances, teacher-training seminars, hands-on workshops and artist-in-residence productions have been sponsored by premier booking agencies and arts non-profits that include Young Audiences, Festival of Music, Hospital Audiences, Culture Corner, Jumpstart, BOCES, the Dodge Foundation and Morris Arts.

Sus tres producciones originales se titulan "Hacer música de todo el mundo", "Música: la voz de la unidad" e "Instrumentos: antiguos al futuro". Hacer clic ESTE ENLACE para aprender más sobre estos programas y sus colecciones de instrumentos con mayor detalle.

Se puede encontrar información sobre programas para estudiantes con necesidades especiales y discapacidades EN ESTE ENLACE

Sus programas están diseñados para satisfacer las necesidades y el plan de estudios de cualquier entorno educativo. Se proporcionan folletos de guía de estudio para su preparación y seguimiento. También hay disponibles opciones de presentación dinámicas y dinámicas para bibliotecas, museos, festivales, eventos familiares y trabajo en equipo corporativo.

Además, Andy ofrece un seminario esclarecedor "Música para bailarines" diseñado para los departamentos de baile. Aprende más EN ESTE ENLACE.

 


Andy Wasserman Programas en línea Videoconferencia Llamada Banner

PROGRAMAS ESCOLARES: CONEXIONES CURRICULARES

Wasserman diseña sus programas para ampliar y aumentar los estándares educativos de cada escuela. Sus técnicas de enseñanza probadas en el tiempo abordan los niveles de grado individuales desde K hasta 12 de una manera cómoda, apropiada para la edad y accesible.

Aquí hay una lista de los temas incorporados en sus programas de artes en la educación:

CARÁCTERTOLERANCIA, ANTIBULLYING Y MINDFULNESS

  • La experiencia auditiva: desarrollo de habilidades auditivas excepcionales
  • Desarrollo del carácter, inteligencia socioemocional y fomento de la confianza.
  • Anti-sesgo y conciencia de la diversidad
  • Establecer una fuerte conexión con las cualidades de dignidad, decencia humana, autoestima y mentalismo positivo.
  • Cooperación dentro de un grupo
  • Integración, inclusión y aceptación de estudiantes con discapacidades especiales
  • Habilidades de comunicación y hablar en público.
  • "The Clear Mind" - conciencia antidrogas y alcohol
  • Antiestrés: aprender a través de experiencias divertidas, risas y alegría.

 

PATRIMONIO CULTURALTRANSMISIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL

  • Culturas del mundo y estudios sociales
  • Estudios globales y geografía.
  • Estados Unidos e historia mundial
  • Historia y cultura de los nativos americanos
  • Estudio interdisciplinario de diversidad y multiculturalismo.

 

 

 

Web comúnCURRICULUM BÁSICO COMÚN

  • Matemáticas en la música
  • Ciencia de la acústica
  • Componente tecnológico: herramientas de hardware y software, creación de contenido multimedia para Internet y dispositivos móviles.
  • Artes del lenguaje: lectura y escritura
  • Ciencias de la tierra y estudios ambientales
  • La historia de la música como una antigua forma de medicina holística.

 

 

CONNECTwebCONECTARSE CON ARTES Y HUMANIDADES

  • Cuentacuentos y Lingüística
  • Poesía
  • Danza y movimiento
  • Comedia
  • Bellas Artes: dibujo, pintura, construcción de instrumentos musicales.
  • Antropología y filosofía
  • Enriquecimiento del programa de artes talentosos y dotados
  • Estudio de grabación, composición de canciones, puntuación de películas y técnicas de producción musical

 


Web de Andy Wasserman Arts In Education

Andy Wasserman cumple con los siguientes requisitos legales y de seguros:

  1. Cumple con los estándares de EE. UU. Para la salud y la seguridad en lugares públicos y en terrenos escolares.
  2. Verificación de antecedentes completa y autorización de seguridad aprobada por las autoridades gubernamentales.
  3. Cobertura integral del seguro de responsabilidad civil de los artistas intérpretes o ejecutantes vigente en todo el país. (El certificado de 'Prueba de seguro' para cada reserva está disponible a pedido).
  4. Cobertura de seguro de instrumentos musicales y equipos de sonido por pérdida y / o daños en vigor para cualquier sitio dentro de Norteamérica

Un reciente formulario de evaluación de comentarios publicado en el sitio web de la Junta de Servicios Educativos Cooperativos que revisa conciertos y talleres:

AWartsInedFullWEBCalidad Artística de Presentación
El programa de Andy Wasserman es bastante único. El rendimiento está bien equilibrado en términos de componentes educativos y de entretenimiento. Demostró habilidad y dedicación a su arte; el repertorio era apropiado y bien elegido para los niveles de edad e interés de los estudiantes; La forma de arte fue presentada de una manera agradable y artística.

Interacción del artista con estudiantes
Wasserman (a / k / a el "Artista") involucró efectivamente a los estudiantes en el programa; El artista escuchó los comentarios / preguntas de los estudiantes y respondió apropiadamente.

Calidad educativa de la presentación
El artista ayudó a los estudiantes a comprender esta forma de arte y el proceso creativo; artista demostró relaciones entre la forma de arte y otras áreas curriculares; el artista ayudó a los niños a ver / escuchar con mayor discriminación; El artista utilizó términos de vocabulario que estaban al alcance de los estudiantes.

Respuesta del estudiante a la presentación
El artista atrajo el interés y la atención de los estudiantes; los aplausos y las risas fueron genuinos y entusiastas; la inquietud era mínima; cuando fueron invitados a participar, los estudiantes estaban ansiosos; Las preguntas al artista indicaron que los estudiantes entendieron la presentación.

Calidad de presentación
El orador se podía escuchar fácilmente; el artista podía ser visto; la iluminación, los accesorios y los efectos de sonido fueron efectivos; los disfraces eran imaginativos, coloridos y apropiados; elementos de sorpresa y humor fueron incluidos en la presentación; el programa estuvo bien preparado; El programa comenzó y terminó a tiempo.

Guías de estudio / Materiales de apoyo
Sí, fueron proporcionados al personal de la escuela por Andy Wasserman.

 


MVOUbannerSMwebREVISIÓN DEL PROGRAMA: ABRIL 2014 BOCES ARTS-IN-ED BOLETÍN "The Star"

Nombre del Programa: "Música: La voz de la unidad" - [vea el boletín completo en ESTE ENLACE]

Escrito y presentado por el Comité de Artes en el Distrito del Distrito de Half Hollow Hills (Long Island, NY)

En enero de 2014, los estudiantes de la Escuela Primaria Otsego (Half Hollow Hills) participaron en "Música: La voz de la unidad". Este programa de residencia musical altamente interactivo, dirigido por el presentador Andy Wasserman, expuso a los estudiantes a diferentes culturas alrededor del mundo a través del lenguaje universal de la música. Durante su atractiva presentación, el Sr. Wasserman llevó a los estudiantes a un viaje, utilizando la música como medio de viaje. Demostró más de 60 instrumentos de viento, cuerda y percusión, fabricados con 15 materiales naturales, de todo el mundo. Los estudiantes escucharon un tapiz vibrante de los sonidos tradicionales - melodías, ritmos, armonías, texturas y formas - de las culturas asiática, africana occidental, sudamericana, del Medio Oriente y de los indios nativos americanos. La interacción entretenida y animada proporcionó una gran cantidad de información y destacó las similitudes y diferencias entre las diversas culturas.

Esperamos con interés la visita del Sr. Wasserman el próximo año, cuando presentará "Instrumentos: de lo antiguo al futuro". El programa analiza las conexiones entre la interpretación acústica tradicional y la interpretación musical electrónica, utilizando tecnología de música digital de última generación. Fue un placer trabajar con Andy Wasserman, quien está celebrando sus 35 años como presentador profesional de su serie original de un solo hombre de programas de artes en la educación.

Recomendamos encarecidamente "Música: La voz de la unidad".


HAGA CLIC EN ESTE ENLACE PARA VER un artículo de periódico de cuatro páginas Documento PDF:

Una revisión en profundidad de una residencia de Andy Wasserman de artes in-ed realizada en una escuela primaria de Montclair, NJ, con entrevistas, fotos, comentarios y trabajos de estudiantes.


HAGA CLIC EN ESTE ENLACE PARA VER un video ensayo de cuatro minutos del programa de residencia de artistas 2016 de Andy Wasserman MÚSICA LA VOZ DE LA UNIDAD

presentado en Nueva Jersey a través de MORRIS ARTS


TESTIMONIOS ADICIONALES

JembeRebirthWEBDear Mr. Wasserman: I am writing this letter as a recommendation of your outstanding skills as a musician, educator, and communicator regarding your full week of work with all the students at our Elementary School as an artist in residence with your program “Music: The Voice of Unity”. The week turned out to be a fantastic experience for all parties involved. This would include the PTA, students, administration, and myself. I had the pleasure of working with you and assisting you when needed. Ultimately, the students benefited the most from interacting with you.

Como músico de primera clase, usted era extremadamente conocedor de todos los instrumentos que trajo a Sunquam. También fuiste excelente para tocar en ellos. Los estudiantes estaban muy emocionados de tocar la miríada de instrumentos de todo el mundo que exhibiste. Su colección de instrumentos es auténtica y diversa.

Como educador, realmente sabía cómo comunicar sus conocimientos a los niños. Sus habilidades de gestión fueron de primera clase. Las clases transcurrieron sin problemas y todos los estudiantes participaron activamente. Todos los niños tocaban un instrumento. Los niños pudieron aprender a tocar varios patrones de ritmo de diferentes culturas y ejecutarlos junto con otros patrones de ritmo. Esta idea de superposición requiere que los estudiantes se escuchen entre sí. La idea de aprender a escuchar fue un objetivo subyacente de toda la semana y muy importante en la sociedad actual.

También quería señalar que su presentación sobre instrumentos del Medio Oriente fue excelente y relevante. Esta es una cultura con la que los estudiantes podrían no estar familiarizados. Pudiste relatar a los estudiantes cómo la instrumentación y la música son similares en toda la región a pesar de que hay conflictos allí. Yo mismo aprendí mucho de eso.

Como comunicador, usted interactuó maravillosamente con todos los estudiantes desde jardín de infantes hasta quinto grado. Sus explicaciones y técnicas de preguntas fueron las de un educador experimentado, lo que hizo que cada estudiante se sintiera importante. Su personalidad hizo que la semana fuera divertida para todos, desarrolló una buena relación con todos los estudiantes y fue una experiencia que todos nosotros aquí nunca olvidaremos. Te recomiendo encarecidamente a cualquier escuela que necesite un artista profesional. Espero volver a trabajar con usted en el futuro.

Muy atentamente. señor. Larry Jannotta, Profesor de música en la escuela primaria Sunquam en Dix Hills, Nueva York


AFbannerSMweb"Estuviste magnífico hoy con nuestros estudiantes y personal de la escuela secundaria. No importa cuántas veces te vea en acción, me conmueve la participación continua de los estudiantes, tu empatía y tu capacidad para conectarte con tu audiencia. Tu preparación y El seguimiento de las Guías de estudio lo hizo especialmente fácil para nuestro personal. Esperamos contar con usted una y otra vez en los próximos años. ¡¡¡BRAVO !!! "

"Hiciste un gran trabajo al involucrar a TODOS nuestros estudiantes el año pasado en nuestro distrito escolar con tus conciertos de asamblea y talleres sobre tecnología y culturas del mundo. Se sienten muy inspirados cuando te escuchan hablar y ven a qué práctica y dedicación pueden conducir la excelencia. Es sorprendente ver cómo su enfoque interdisciplinario une temas y contenidos tan variados en una unidad coherente a través de la música ".

"Gracias de nuevo por una actuación maravillosa en nuestra escuela. Los niños pasaron un tiempo maravilloso y obtuve excelentes comentarios de todo el personal. También quería que supieran que nuestra maestra de enriquecimiento estaba tan complacida con los seminarios que ustedes hicieron los estudiantes de 2º a 5º grado. Todos lo pasaron muy bien y definitivamente lo invitaremos a regresar el año que viene. Recibir un CD que grabó aquí en nuestra escuela sobre la interferencia de nuestros estudiantes con usted fue un gran toque. Gracias nuevamente por todo ".

"Gracias por su interminable generosidad de espíritu y esfuerzos supremos para adaptar y conectar su contenido para reforzar nuestro plan de estudios actual de la escuela secundaria. Los maestros están encantados de que la resonancia de su residencia mantendrá a nuestros estudiantes comprometidos por el resto del año".

"Solo quería que todos supieran lo feliz que estoy de que podamos continuar trayendo programas como el suyo a nuestra escuela para enriquecer a nuestros estudiantes. Cuando escucho todos los comentarios de las reacciones abrumadoramente positivas de nuestros estudiantes y los elogios de nuestros maestros por sus programas , demuestra cuánto vale la pena. El mayor testimonio del éxito de su trabajo es el hecho de que los estudiantes siguen hablando de usted, incluso en los años posteriores a su visita a nuestra escuela ".

"Tener al Sr. Wasserman en nuestra escuela fue una experiencia que permanecerá con nuestros estudiantes o el resto de sus vidas. Además, ha elevado las expectativas entre los estudiantes, los padres y el personal para todos los futuros proyectos de artistas en residencia".

"El desempeño de Wasserman, los talleres de desarrollo del personal y las residencias apropiadas para el grado están bien equilibrados en términos de componentes educativos y de entretenimiento".

"Eres pura magia. Tienes un gran don para comunicarte, especialmente con los más pequeños. Si trabajaras a tiempo completo en una escuela para niños pequeños, esa escuela produciría una cosecha de graduados raros, pacíficos y sabios".

"Qué hombre tan fabuloso y gentil para trabajar con nuestros estudiantes. Espero que puedan regresar para más programas en un futuro muy cercano".

"Me gustaría agradecer profundamente a la Fundación Educativa por darnos esta oportunidad por tercer año consecutivo de tener un programa de artista en residencia de dos semanas titulado" MÚSICA: La Voz de la Unidad "con el Sr. Andy Wasserman. es realmente un músico y maestro talentoso y talentoso. Todos nuestros maestros de cuarto grado sienten que nuestros estudiantes son bastante afortunados de tenerlo aquí. Si es posible, nos encantaría tenerlo de regreso el próximo año en 2017 porque su talento y su presentación encajan maravillosamente nuestro plan de estudios de diciembre. ¡Gracias por todo lo que haces! "


Tres puntos de referencia para la interacción educativa superlativa presentada por el músico de artes en educación

Andy Wasserman establece un tono vibrante para un entorno de artes en la educación en el que los estudiantes y el personal se conectan con la totalidad y la totalidad de las lecciones de la vida:

Andy Wasserman Taller de enseñanza Jembe WEB1.  Through exploration and discovery in his music making programs, students are given an opportunity to express themselves as thinking, feeling musicians and develop their human qualities and imaginations through speaking, singing, playing, engaging as a group and being creative.

2.  Through the development of fine motor skills, systematic thinking and personal expression, students learn basic instrumental technique in age-appropriate repertoire and curriculum content.

3.  Workshops and artist residencies offer an expansive set of performance and compositional activities, whereby students gain a deeper understanding of connections between music and interdisciplinary studies which develop a global perspective of music.

 

 


Los estudiantes a menudo presentan poemas y comentarios cuando se les pide que reflexionen y escriban algo sobre la experiencia participativa de su escuela en el programa de artista en residencia de Wasserman. Música: la voz de la unidad. Aquí hay algunas muestras de sus comentarios:

Estimado Sr. Wasserman: Le ha mostrado a nuestro sexto grado un mundo completamente nuevo de música. Así que aquí hay algo de mí para ti. Has compartido algo de poesía con nosotros; Lo compartiré de nuevo con este poema que escribí llamado "Unidad de ti a mí":

UNIDAD DE USTED A MÍ
Me has mostrado un mundo completamente nuevo en solo seis días.
Me has mostrado cómo expresarme de una manera nueva.
Un mundo de odio unido a la música y el amor.
Se extendió por todo el mundo, volando alto como una paloma.
Un nuevo amor por los sonidos musicales.
Chispea un interés que se ha encontrado.
A través de esto solo han pasado 6 días juntos,
Has creado algo dentro de mí que durará para siempre.
Revelaste un nuevo futuro para ver,
¡Has compartido UNIDAD, de ti a mí!


Estimado Sr. Wasserman: Muchas gracias por venir a nuestra escuela y enseñarnos tantos instrumentos nuevos y divertidos. ¡ME ENCANTÓ mucho tu programa! Realmente cambió mi visión de las cosas. La forma en que veo el mundo ahora es completamente diferente de cómo solía verlo. En lugar de guerra y tristeza, veo más unidad y felicidad, porque me enseñaste que la música es la voz de la unidad.


Cada latido, cada tono
Música: el ritmo del alma.
Pop, Jazz y Country
Libera todas nuestras preocupaciones

La música le da movimiento a la vida
La música controla cada emoción.
La música calma la mente
La música nos ayuda a nuestra manera.

La musica es inspiracion
Música: llena de imaginación.
La música tiene sentimientos
La música le da sentido a la vida.

Un latido lento es una palabra silenciosa,
Un latido rápido te hace astuto.
Cada momento, vale la pena.

Escucha música para cambiar tu estado de ánimo
Escucha música para mantenerte fresco
Escucha música para relajarte
Escucha música para correr muy rápido.


Sr. Wasserman: Mi tiempo con usted es una lección que siempre recordaré. Viniste a nuestra escuela para enseñarnos sobre música, pero nos enseñaste mucho más ... ¡GRACIAS!


Tan pacífico como el mar tranquilo,
Tan suave como el viento ondulante,
Del sonido de una pequeña maraca
A la voz del gran gong:
La música es la unidad


Estimado Sr. Wasserman: Antes de venir a nuestra escuela, estaba limitado a tocar clarinete y cantar. Me enseñaste mucho más. Ahora siempre estoy escuchando música y el silencio.


Como sale el sol
O cuando cae el sol,
Me siento a escuchar la llamada.

Esta llamada es diferente
No es normal en absoluto
No es solo para mi
But to everyone – All.

El llamado es de la unidad,
El llamado de la paz, y
Esta llamada no cesará
Hasta que todos estemos en paz.


La música es como un lenguaje completamente nuevo que nadie ha escuchado.
Los diferentes sonidos de la música representan a diferentes personas.
Si el mundo entero se detiene para tocar música, veremos que TODOS podemos tener paz.
Even if it’s just for one minute, music can change our lives.
Eso es lo que yo creo.


UN TAMBOR ES:
El espectáculo de un latido
El pisotón de tus pies
El golpe de un mazo
NO es una bala.
Todos muestran armonía, es de buena calidad,
Tambores: el latido de un corazón.


CONTACTO ANDY WASSERMAN

AndyWassermanKotoMeditaciónWEB 

Andy interpretando el KOTO japonés de 13 cuerdas, septiembre de 2012

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